Dove nascono i ritardi della scuola italiana?

C’è un tema che s’impone trasversalmente a tutte le indagini che riguardano il mondo della scuola, ed è quello del ritardo dell’Italia nella formazione del proprio capitale umano, dal punto di vista sia della qualità (livelli di apprendimento, competenze richieste dal mondo produttivo) sia dell’equità (differenze basate sull’origine sociale e culturale della famiglia). Il ritardo inizia con le scuole medie e si amplifica alle superiori e all’università. Il costo economico e sociale è enorme e impone interventi urgenti sul fronte del reclutamento e della formazione degli insegnanti, dell’organizzazione delle scuole, della loro valutazione e della definizione delle competenze da insegnare.